机译:通过建构主义的教学实践,为体育课前老师做准备,以设计指导性的课程
机译:基于建构主义方法的网络辅助教育对土耳其学前班教师的学业成功和对上课态度的影响?
机译:职前基础教师,作为信息和通信技术设计师:基于教学内容知识的扩展视图的教学系统设计模型
机译:德国保险(体育)教师对教学内容知识的调查
机译:教学领导力学校长教师视角下的教学领导力的基本实践
机译:准备职前英语教师以在线设计和教授面向社会正义的扫盲课程。
机译:来自偏远地区的土着文物用于设计关于可持续教育的保留数学教师的课程计划
机译:通过构造主义教学实践,为岗前教师做好设计指导性课程的准备